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创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和独创性。它的主要成分是发散思维，即无定向、无约束地由已知探索未知的思维方式。科学教学中，重视创造意识及能力的培养，具有重要的意义。现代创造教学观认为："知识的学习不再是唯一的目的，而是手段，是认识科学本质，训练思维能力，掌握学习方法的手段，我们在教学中，强调的应是"发现"知识的过程，而不是简单获取知识的结果"。