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在高中生物学科教学过程中,教师应结合教材与教育实践,始终贯彻以学生为本的教育思想,力求为学生营造一个良好的学习氛围,进而促进高中生物学科教学质量的提升。在实际的教学过程中,笔者认为采用情景构建的教学方式能够不断地改进课堂表现方式,并逐渐地充实和强化了学生的学习经历,可以充分提高学科教学质量,也能有效激发学生的学习积极性,提高了他们的学业水平,为他们后续的学习奠定基础。