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通过对课堂问题的分析,发现问题的解决是提高学生英语能力的有效途径。一个人思考的进程常常以问题为起点,所以,在新课标下小学英语的阅读教学中,如何设计出一个行之有效的问题,就是要激发学生的思考,把他们引入到文章中去,在通过感知、体验、实践、参与、合作、探究等方式获取和加工知识,从而提升学生的英语能力。