目的:老年痴呆是一种渐进性的大脑退行性改变,大多发生在60岁以上的老年人群中,阿尔茨海默病(Alzheimer’sdisease,AD)和血管性痴呆(vascular dementia,VD)是其主要类型,约占全部痴呆的70%-80%。随着疾病的发展,患者生活不能自理,照顾痴呆患者是一个漫长的阶段,多数家庭选择居家护理,照料者的护理对巩固疗效,延缓病程,提高患者的生活质量有着重要的作用。通过健康教育可以让照料者了解到疾病的相关知识,使照料者掌握老年痴呆的护理,提高患者生活质量。为了解照料者对老年痴呆健康知识需求状况,我们对照料者进行了健康知识需求调查。方法:对50例老年痴呆患者的照料者进行问卷式调查,对调查结果进行分析。问卷内容包括:(1)痴呆患者家庭照料者对疾病相关知识需求程度;(2)照料者有无其他照料经历及有无参加过痴呆照顾/护理技巧培训;(3)照料者与患者之间的角色认定;(4)照料者关于痴呆的知识技能来源;(5)照料者对健康教育方式的需求程度。本次调查发出问卷50份,回收50份,有效问卷100%。结果:(1)照料者对痴呆的临床表现、饮食、药物治疗的需求很高,但对更深层次的如心理、病人一些行为异常的处理少数调查者认为无所谓,体现了照料者对疾病认识不足,相关知识的欠缺。(2)60%照料者都无照料经历,基本上没有参加过相关护理技巧的培训。(3)患者间的自我角色认定大多数限定于照顾者,照顾患者的生活起居,饮食等等,只有小部分人认为是训练者和管理者,说明照料者对患者的一些康复训练的意识很薄弱。(4)照料者对于痴呆的知识技能主要来源于报纸杂志、电视和其他病人家属,医护人员、干休所次之,说明医护人员在患者出院指导上做的还不足。(5)照料者希望能够得到其他人的帮助来了解更多的有关疾病的信息。结论:对照料者来说,照料病人不仅要有爱心和耐心,还要对疾病有基本的了解和认识,才能更好的照料好病人。只有对疾病有了一定的认识,才能更理解病人的疾苦,从而正确面对和处理病人出现的各种问题。良好的护理可以明显提高老年痴呆病人的生活质量,对疾病的发展控制有着举足轻重的作用。痴呆发病的早期积极的、规范的、有效的认知功能训练,对于延缓疾病的发展,提高记忆力,提高老年人的生活质量是非常重要的。所以照料者与患者之间不能只限于是照顾者,还应是训练者和管理者。只有在专业性的指导下,掌握正确的护理干预方法,才能有利于患者的康复,提高生活质量,延缓病程的发展。