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<正>学生的学习成就(绩)是判断学生学习优劣的主要参照标准,也是学生在激烈的学业竞争中证明自己实力的重要依据,更是学生学习效果的一个检验。元分析的概念是美国教育心理学家Glass(1976)首次提出的,是以综合已有的发现为目的,对单个研究结果进行综合的统计学分析方法。它能将不同的研究结果进行科学的整合以概括出这些研究结果所反