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20世纪是高扬人类主体性的时代，进入2l世纪人类主体性的突出则更为明显。主体性不可缺少的三要素是自主性、主动性和创造性。作为学生能否成为主体，主要取决于他是否真正参与学习过程，如果没有真正参与，只是消极被动地“参加”，他只能处于潜在的主体地位。
主体性教育视野下的学生主动参与
【摘 要】
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20世纪是高扬人类主体性的时代，进入2l世纪人类主体性的突出则更为明显。主体性不可缺少的三要素是自主性、主动性和创造性。作为学生能否成为主体，主要取决于他是否真正参
【机 构】
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首都师范大学教育科学学院
【出 处】
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全国主体教育理论与实践研究第九届学术年会
【发表日期】
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2007年7期
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