【摘 要】
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本文分析了现有教材中存在的用字问题。为了便于比较，分别选取了对外汉语教材语料库中的NNU-ARUC-B两套初级汉语教材前35课的课文进行《等级大纲》甲级字(以下称HSK甲级字)的
【出 处】
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首届汉语中介语语料库建设与应用国际学术讨论会
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本文分析了现有教材中存在的用字问题。为了便于比较，分别选取了对外汉语教材语料库中的NNU-ARUC-B两套初级汉语教材前35课的课文进行《等级大纲》甲级字(以下称HSK甲级字)的用字统计，概述了HSK甲级字在对外汉语初级教材中的使用情况。 综上所述，现有对外汉语教材的用字存在着注释用字比被释字难或超纲、课文用字难或超纲的现象，即使是甲级字的使用也存在较大的差异，当然原因是多方面的。因此，建议编写教材时要有意控制字的难度，应设计开发一个包含及时反馈用字情况、显示字的等级的辅助教材编写软件，并编写、设计有针对性的包含不同等级汉字的专门教材。
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