应用题在小学阶段数学教学当中属于一种较为常见的习题类型,让学生学习和解答应用题,可以更好的提高学生对数学基础的掌握及灵活运用的能力,同时,教师还可以对学生数学知识的综合情况进行考察。也正因如此,应用题在数学教学中属于较难解答和理解的一种习题类型,特别是对于小学五年级阶段的孩子来说,缺少趣味性,不符合该年龄段孩子好奇心重和好玩好动的特点,所以对于小学生来说,大部分都会觉得数学应用题又难又枯燥,对应用题的学习自然也就兴致缺缺。为了更好的提高小学五年级数学应用题教学效率及教学质量,作为一名数学教师,应该重点对应用题的教学方式和手段进行研究,对小学生在解题时经常遇到的问题进行思考,从而找到更加适合这个阶段学生的教学模式,提高学生应用题学习水平。本文将针对小学数学教学中的这一问题进行具体分析。