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"双减"政策的颁布和实施,对中小学教学工作提出了更高要求,小学英语作为非常重要的科目,更需要小学英语教师的关注。所以怎样培养学校英语课堂能力成了我国小英语教学的关键。文章利用文献参考法,从小学英文课堂中出现的问题,浅略给出了课堂教学实效性的提高对策,力求为小学英文课堂提供合理意见。
双减背景下的小学英语课堂教学有效性研究
【摘 要】
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"双减"政策的颁布和实施,对中小学教学工作提出了更高要求,小学英语作为非常重要的科目,更需要小学英语教师的关注。所以怎样培养学校英语课堂能力成了我国小英语教学的关键。文章利用文献参考法,从小学英文课堂中出现的问题,浅略给出了课堂教学实效性的提高对策,力求为小学英文课堂提供合理意见。
【机 构】
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西安经开第一学校
【出 处】
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对接京津——协调推进 基础教育论文集
【发表日期】
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2022年01期
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