论文部分内容阅读
"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",南宋诗人陆游告诉我们从书本上得来的知识毕竟是不够完善的,如果想要深入理解其中的道理必须要亲自实践才行。同样的道理,在高中生物课堂中获得的知识想要更深入的理解,不妨多动手进行实践操作。生物创新教具可以将书本知识更直观、更生动呈现给学生,可以在增强学生的学习兴趣同时加深对所学知识的理解,对提高生物课堂效率作用明显。