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<正>1研究目的幼儿阶段是人类各种基础动作技能形成的阶段,是发展基础动作、培养动作能力的关键期,许多成年人运动能力薄弱的原因,就在于在基础动作时期缺乏适当的环境条件,而没有使基础动作获得应有的发展。青少年及成年人所运用的日常活动动作,其中80%-90%都是在幼儿期间习得。越来越严重的动作能力缺失现象敲响了幼儿时期身体活动能力培养匮乏的警钟。而幼儿教育往往忽略了应以"体"为首要发展的教育目标。幼