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班主任是学生人生路上的指引者,在学生成长过程中发挥着重要作用,因此,班主任应当关注和重视自己的工作,更要将爱和温暖注入工作中,让学生感受到被关心、被爱护,从而塑造健康心理并积极、乐观长大。当然,对于一些"特殊"孩子,班主任要付出比一般孩子更多的爱和温暖,方可保障学生得以在合宜的环境中成长,即可为他们收获更美好明天提供有效支持。鉴于此,我们以"用爱温暖特殊孩子"为前提,用真实案例阐述具体的方式方法。