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随着教育体制改革的不断推进,如今高中教育阶段各学科的教学任务、教学目标发生了一些改变,除了提高学生的成绩之外,培养学生学科核心素养受到越来越多的重视。高中数学教师应贯彻核心素养培养这一要求,改进、优化教学方法、教学模式,促进学生全面发展,提高数学教学水平。
浅议核心素养引领高效高中数学课堂的途径
【摘 要】
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随着教育体制改革的不断推进,如今高中教育阶段各学科的教学任务、教学目标发生了一些改变,除了提高学生的成绩之外,培养学生学科核心素养受到越来越多的重视。高中数学教师应贯彻核心素养培养这一要求,改进、优化教学方法、教学模式,促进学生全面发展,提高数学教学水平。
【机 构】
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潍坊滨海中学
【出 处】
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教育科学网络研讨年会论文集（下
【发表日期】
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2021年01期
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幼小衔接是指幼儿园教育和小学教育的衔接,良好的幼小衔接对幼儿的身心健康发展具有重要意义。幼儿园应努力做好幼小衔接工作,增强幼儿的学习适应能力和社会适应能力,让幼儿从幼儿园顺利过渡到小学。基于此,笔者结合自身的教学经验,谈谈幼儿园如何做好幼小衔接工作。一、幼小衔接工作的重要性从幼儿园步入小学是幼儿人生道路上的第一个转折点,幼儿园和小学的生活作息、学习侧重点等存在较大的差别。部分幼儿由于没有做好
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