【摘 要】
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The water-exit process of a cylindrical body was simulated in this paper.In the simulation,cavities were formed on the nose and at the tail of the body when the body approaches to the free surface,and
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The water-exit process of a cylindrical body was simulated in this paper.In the simulation,cavities were formed on the nose and at the tail of the body when the body approaches to the free surface,and then collapsed during the passage of body through the water surface.The interaction of free surface with cavity were simulated,and the high pressure due to collapse of cavities were captured.
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目的 探讨综合医院推进中成药合理应用实践中的问题、对策与效果。方法 选取2020年7月—2020年12月600张门诊中成药处方为对照组，2021年7月—12月600张门诊中成药处方为观察组。在实践中，结合PDCA管理法，建立事前审核、事中干预、事后点评为核心的中成药合理用药监测系统，实行处方闭环管理。比较管理前后2组中成药处方不合理情况。结果 对照组不合理处方70张，不合格率11.67%,观察组不
专业知识与思想政治理论同向同行，课程思政贯穿专业教育全过程是教学改革的必然趋势。本文以分析化学教学为载体，结合分析化学的课程特点和学生特点，深入挖掘其中蕴含的思政元素。基于知识逻辑、实际应用和课程思政，重构教学过程，在混合式教学中实现知识和思政并行。通过对教学结果的分析反思，反馈并完善教学设计，达成分析化学中课程思政的目标。
高职院校医学检验专业《分析化学》课程面临教学难度大、教学内容多、课时不足等情况，传统的教学模式已不太适用于新形势下的教育。因此，需要将传统教学和网络教学结合起来，采取混合式教学模式，以解决这些专业《分析化学》课程面临的问题，并提高学生的学习效率。《分析化学》有大量比较琐碎的知识点需要记忆，而思维导图正好可以将零散的知识点用图画整合起来，激发右脑潜能，增强学生记忆。将“混合式教学+思维导图”模式应用
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＜正＞漯河是国家食品名城、区域性交通枢纽城市、中原经济区重要的现代商贸物流中心、生态宜居城市。作为国家首批智慧城市试点之一,多年来,在全市各领域信息化建设方面,均取得了良好的成效,在社会信用体系建设、食品工业数字化转型、
采用混合式教学模式在分析化学实验课程中实施课程思政，使专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。以EDTA标准溶液的配制与标定及水的硬度的测定实验课程为例，从思政教学目标、思政教学融入点、教学过程及实施途径和教学效果评价等方面，对如何在实验教学过程中融入课程思政教育进行探讨与实践。课程实施过程中借助雨课堂等多媒体平台将思政教育元素巧妙地融入教学当中，达到“育德”和“育才”的有机统一，推进课程
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