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褐煤经碱化或磺化处理制备高效重金属吸附剂
【机 构】
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市环境保护监测站
【出 处】
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中国科协首届学术年会
【发表日期】
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1999年期
其他文献
摘 要： 为了对初中生的思想政治水平进行优化，使他们形成正确的是非观与价值观，国内各初中学校纷纷对思想品德课程的教学模式进行了调整，加大了对学生进行时政教育的力度，将时事要闻探讨加入到思想品德课程教学中，为初中的思想品德课程教学注入了新的活力。本文以时政教育的教学价值为切入点，进而对初中思想品德课程中时政教育的应用方式展开全面的论述。 关键词： 教育价值 时政教育 思想品德 初中生 初中阶段正
城镇化建设已经成为眼下热点,城市区域逐步扩大,国家、开发商都在努力提高土地利用率。而且人们的生活方式在逐渐转变,对生活品质的追求更是在不断提升,WY的设计师们对于这种
历史是真实的存在，却是不可再现的，因此历史学科不能如其他学科用直接的经验，实验的观察等方式获得知识的体验，使听、读、看成为获取历史知识的途径。但是新课程改革下历史课堂中的讲授法遭到质疑和否定。在我们听到的每一节公开课，参加的每一次教研活动，都充斥各种各样的启发教学、花样繁多的讨论式、小组式教学方式，似乎没在师生互动的探究式教学就是一堂失败的课堂教学。事实上并非如此，讲授法仍是历史课堂教学最重要的手
期刊
摘 要： 地理教学要转变理念和反思，发挥学生的学习主体作用，让学生学会求知，懂得自我提高和发展，真正成为教学主体，教师要学习先进教学方法，积极运用到教学实践过程中，在初中地理教学中加强反思。 关键词： 初中地理 教学反思 有效途径 教师应该积极从教学理念和教学观念上反思，系统学习新的课程理念，学习先进教学方法，积极运用到教学实践过程中，培养学生主动思考意识。 一、初中地理教学反思的主要内容
摘 要： 在新课程理念下，我国高中课堂教学模式出现了很大改变，各种高中科目都要适应新课程理念，进而做出改善，以适应新课程的发展。新课程理念呼唤新课堂教学方式，高中物理教学要从知识本位回归到三维教学目标，要求教师转变教学理念，构建多元化教学模式，培养学生的学习主体性、主动性和合作性，以及创新精神和创造能力。本文主要对新课程理念下高中物理课堂教学模式的构建进行详细分析和研究，进而找出最适合高中物理的课
本文通过对目前公立医院主流的三种绩效考核分配模式进行比较分析,即收支结余分配模式、平衡计分卡+KPI模式和以工作量为基础的绩效考核分配模式进行优劣势分析研究,同时结合