【摘 要】
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预习是最能提高学生的学习效率的一环。在小学语文教学中,预习有助于教师提高整体的语文教学效果,同时有助于小学生形成良好的学习习惯。预习是指学生在上课前自主探究式的学习,课前预习也是一种很好的学习习惯,它能够践行"先学后教,高效学习"的教学理念。所以,在语文教学中要引导学生在课堂内外进行预习,注重语文预习的质量与效果,培养学生的自主性以及语文素养。
【出 处】
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对接京津——新的时代 基础教育论文集
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预习是最能提高学生的学习效率的一环。在小学语文教学中,预习有助于教师提高整体的语文教学效果,同时有助于小学生形成良好的学习习惯。预习是指学生在上课前自主探究式的学习,课前预习也是一种很好的学习习惯,它能够践行"先学后教,高效学习"的教学理念。所以,在语文教学中要引导学生在课堂内外进行预习,注重语文预习的质量与效果,培养学生的自主性以及语文素养。
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