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从增强物理教师课程意识的意义、物理教师课程意识的内涵、物理教师课程意识的形成途径三个方面,对中学物理教师课程意识问题进行初步探讨.
论中学物理教师的课程意识
【摘 要】
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从增强物理教师课程意识的意义、物理教师课程意识的内涵、物理教师课程意识的形成途径三个方面,对中学物理教师课程意识问题进行初步探讨.
【机 构】
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淮阴师范学院(江苏淮阴)
【出 处】
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中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议
【发表日期】
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2001年9期
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