浅谈思维导图在小学英语教学中的应用

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思维导图以主题为中心,把抽象信息变成容易回忆的,有高度组织的,彩色的图像。将各级主题的关系用相互隶属的层级图表现出来,在关键图或关键词之间再建立一种分支,将各种信息分布其中,这样可以形成一种有关联的知识链,这样可以加强学生的知识深度,从而能有效的去理解文本,记忆文本,运用文本。因此,学习者可以通过思维导图形成合理有序的知识结构网络,有利于系统组织信息,从而提高学生的发散思维。
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