"2M专业选择机制"探索实践--以北京化工大学为例

来源 :大学素质教育研究会2013年会暨第三届素质教育高层论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loveni978
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  现行高等教育体制下,专业选择既是大学生普遍存在的客观需求,也是重重壁垒下高校难以突破和抉择的客观现实。本文以北京化工大学本科生专业选择机制的探索为例,介绍了其专业选择机制的设计思路、实践的情况和问题,以及完善措施等内容。
其他文献
学位
  全面提升大学生的综合素质是衡量教育质量的根本标准,是高校贯彻以人为本思想的根本要求,是促进人的全面发展,提升人才培养质量的基本途径。如何以时代化的理念,系统化的观点
  大学生素质教育是我国素质教育的一个重要组成部分,是社会主义教育的本质要求,是我国教育改革和发展的客观要求,是高等教育持续健康发展的关键。本文以经济全球化和我国经济
  高等职业教育只有全面实施素质教育,才能更好地适应国家对人才培养的新要求,满足学生主体全面发展的内在需求,实现高职教育的科学发展。第一,要着眼素质教育,更新高职教育理念
会议
课堂教学是新课程实施的细胞,搞好常规教研工作能有利于课堂教学的改善与提高。同时,教研工作也是促进学科教学升级的最基本手段,是实现教师专业化发展的最基本方法。在实践
  秉承"奉献、友爱、互助、进步"精神的志愿者服务,为大学生投入社会实践、提升综合素质提供了载体。参加志愿者服务有利于大学生构建合理的专业知识结构,有利于大学生心理素
  大连大学深化素质教育思想,建构独具特色的大学文化,并在教育教学改革、服务地方建设过程中促动文化实践,为达到"文化育人"的目的,进行了较为系统的长效机制探索。期间组建了
  中国科学技术大学在本科人才培养过程中,尊重学生的学术兴趣,推进本科生自主选择专业,在总结少年班30余年自主选择专业探索结果的基础上,从招生改革、课程设置、学籍管理
  四川音乐学院是中国西南地区唯一的一所集音乐、美术、舞蹈、戏剧、传媒、工业设计及艺术管理七大学科为一体的多学科、多层次综合性高等艺术院校。自2006年4月20日,国家
会议
在本文中,以短棒状介孔SiO_2-聚甲基丙烯酸缩水甘油酯(PGMA)-聚乙二醇甲醚甲基丙烯酸甲酯(PEGMA)为模板,钛酸四丁酯(TBT)为钛源,制备了带有TiO_2壳的短棒状介孔SiO_2@TiO_2复合材料,其中的SiO_2-PGMA-b-PEGMA模板是通过以抗坏血酸、FeCl3×6H2O、三苯基膦分别作为还原剂、催化剂,配体,采用电子转移催化剂再生-原子转移自由基聚合(ARGET ATRP