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首都经济贸易大学在体育教学改革过程中成功引入场地障碍与拓展课程的基础上，进一步对此课程体系进行了整合性研究，主要包括课程发展方向、课程内容、场地器材、教学方法、教学评价、安全隐患等方面。通过研究及部分实践，进一步提升了此课程教学体系鲜明的教学特色，不断增强了学生学习的兴趣与挑战性，同时又进一步降低了器械教学的意外伤害事件，使教学质量稳定中呈现上升趋势，为普通高校开展场地障碍、场地拓展及相关教学内容提供了可行的参考依据。