NCS-SPE-UPLC-MS法测定地沟油中的辣椒碱和二氢辣椒碱

来源 :第十届全国生物医药色谱及相关技术学术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Truth_Tiger
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本实验利用碱液提取的方法,使辣椒碱、二氢辣椒碱发生碱性水解,从而被提取至水相中,提取液在反相固相萃取模式下进行净化、富集,并应用实验室自制的混合作用模式的四氮杂杯[2]芳烃[2]三嗪键合硅胶固相萃取填料(NCS)作为SPE介质,优化了上样溶液pH,填料用量、洗脱剂种类、洗脱剂用量、载样速度等SPE条件,SPE的具体过程为:5mL甲醇活化填料,5mL水平衡,保持1.5 mL/min的上样速度,3 mL水淋洗,6 mL甲醇洗脱。50℃水浴下,N2吹干。残渣用200uL 20ng/mL的二苯胺溶液定容。选取了快速及灵敏的UPLC-MS法进行检测,优化了色谱及质谱条件,采用内标法进行定量,检测了几种地沟油样品中的辣椒碱、二氢辣椒碱含量,方法准确、可靠,在样品中检出的辣椒碱及二氢辣椒碱残留量高达5gg/mL。
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摘要:以往的阅读教学仍然过分追求各类教学任务的达成,它停留在浅层知识的挖掘层面。很多学生在阅读完毕之后,根本不理解课文的深刻含义,其阅读能力也无法得到提高。本文分析了深度教学理念下的小学语文阅读教学过程,并由深化教学目标、整合教学内容、优化教学过程等模式去开展教学,从而在课程改革理念下,跟随课堂教学模式。由深度教学理念融入去做好教学,关注学生学习能力提升,提高阅读课堂教学质量。  关键词:深度教学