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目的探讨网络教学方式应用循证医学的教学研究。方法通过问卷调查及考试成绩相结合的方式分析比较网络教学的对于循证医学的适用性。结果网络教学方式学生满意度为96%,高于传统理论授课的满意度88%,差异有统计学意义(P <0.05)。两组学生的考试成绩平均分没有统计学差异(P> 0.05)。结论学生对课程的网络教学方式满意度优于传统教学方式的满意度。