加强实践教学提高机械设计课程的教学质量

来源 :中国机械工程学会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guozhenhui11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文就如何加强机械设计课程的实践性教学环节,以促进课程教学质量的提高问题谈几点具体做法.旨在促使工程人才具有较高的综合素质,创新能力和综合应用知识解决工程实际问题的能力.
其他文献
21世纪的高等工科人才应该基础厚、知识宽、能力强、素质高.实现这一目标的根本保证是要加强高等学校教学内容和课程体系的建设和改革.本文介绍了西安交大"现代设计方法"课程建设与改革的工作情况,内容包括课程教材建设,CAD课件研制,新的教学模式及方法探索,师资队伍建设和基于多媒体技术的本课程MCAI系统的开发.文中还就深化教学改革,加强学生创新能力培养等提出了建议.
进入21世纪,随着我国加入WTO,我国的产品设计也随着我国经济的腾飞和以往相比有了很大的改变,但和发达国家相比仍有很大的差距,国内产品的ID(INDENTIL DESIGN)正受着严峻的考验,除开经济实力和技术水平外,制约我国产品设计发展的一个重要因素就是设计思想,文章总结西方以及亚洲新兴工业化国家的设计思想,分析我国设计思想状况,总结出我国工业设计师在设计思想上应考虑的几个问题.
针对字符串的特点,提出囝采用基于旋转投影不变矩来识别字符的方法.先将出现偏斜的字符串进行旋转,使其与水平方向平行,然后将字符的灰度图像从上向下进行投影,对黑点像素进行累计求和,构成灰度累计分布图.该分布图具有平移和尺度放缩不变性的特点,因此可以将每个英文字母的灰度累计分布图作为一个几何形状,使用Hough变换对它们进行识别.文中对字符串自动找正、灰度累计分布图的生成、自动阈值选择技术以及Hough
本文在分析自第一次工业革命以来,二百多年产品设计与机械制造从统一到分离再创现在又进入了设计——制造一体化的发展历史的基础之上,结合作者的体会,对未来作了展望.
信息分类编码系统作为一种沟通企业CIMS系统各环节的共同语言,实际就是企业CIMS系统的统一公共数据库,而建立具有统一的数据库CIMS管理系统需要依靠先进的数学编码系统.
培养实践性人才,提高学生的动手能力一直是值得探讨的问题,文章介绍了我们近年以来在机械设计实验课程教学改革方面的一点体会和方法.
通过整体考察由整个抽象数、数码、数进位制、已知数系等数学对象组成的集合,能够构造一个更加完整的新数系概念.为了方便可称新数系概念为广义数系或是完全数系.在广义数系中,任意的抽象数A有标准的离散型表达式.(略)其中数进位制Sc表示一个数进位制基数的数组集合,每个进位制基数的数组集合又对应有一组专门的结数集合.当把CIMS信息分类编码系统的分类表关联到专门的结数集合就完成了CIMS分类编码.
探讨了机械基础实验室建设目标和思路,提出了具体的实验室建设内容,对一些待建设的实验项目作了介绍,旨在提高实验教学的教学质量.
本文针对高职高专学生在实习环节中,出现的问题进行了探讨;以及现阶段针对新形势下学生实践改革的讨论和探索.
本文介绍了作者在机械设计基础实验课的教学实践中,及时追踪和利用现代科学技术成果,大胆进行实验教学手段创新和改革的一些做法.通过改革,适应了实验教学发展要求,提高了实验教学质量,以期满足社会发展对人才培养的需求.