【摘 要】
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随着BIM技术的发展及其在建筑设计行业中的广泛应用,国内外建筑高校陆续开设了BIM课程,对学生的基本技能和设计素养加以培养,但目前并没有公认的教学计划与方法,不少学校的教
【出 处】
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2016年全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会
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随着BIM技术的发展及其在建筑设计行业中的广泛应用,国内外建筑高校陆续开设了BIM课程,对学生的基本技能和设计素养加以培养,但目前并没有公认的教学计划与方法,不少学校的教学还存在着对BIM概念的错误理解。本文全面介绍了德州农工大学建筑学院的BIM教学,通过对其教学目标、教学对象、教学内容、教学成果、教学反馈的记录分析,认为其分对象、分阶段的基于参数化特点的教学策略与方法是值得我们学习借鉴的。
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