【摘 要】
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随着社会的不断进步、科学的迅猛发展,传统的运动会已越来越不适应新时期学生身体、心理和社会适应性的要求,已到了非改不可的地步.笔者采用访谈法、调查问卷法、文献资料法等方法对浑南区24所中小学运动会的现状进行调查研究,发现当前我区中小学运动会只有极少数学生参加,以田径竞技项目为主且评价单一.笔者试图找到更加适合当前中小学生的"运动会",那就是变少数"表演"为全员参与;变竞技性为趣味性;变单一评价为综合
【机 构】
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沈阳市第六十三中学 沈阳市浑南区教师进修学校
【出 处】
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第二十八届学校体育教学观摩研讨大会
论文部分内容阅读
随着社会的不断进步、科学的迅猛发展,传统的运动会已越来越不适应新时期学生身体、心理和社会适应性的要求,已到了非改不可的地步.笔者采用访谈法、调查问卷法、文献资料法等方法对浑南区24所中小学运动会的现状进行调查研究,发现当前我区中小学运动会只有极少数学生参加,以田径竞技项目为主且评价单一.笔者试图找到更加适合当前中小学生的"运动会",那就是变少数"表演"为全员参与;变竞技性为趣味性;变单一评价为综合评价;变学校组织为学生组织;引入安全、逃生、民族传统体育项目等;通过丰富多彩的活动,变为学校、家庭、社会共同参与;为运动会注入新鲜的"血液"与"力量".希望通过本调查研究为中小学运动会的更好开展提供理论支撑,以适应新时代的体育教育事业发展的要求,充分发挥运动会在校园体育文化建设中的作用,全面推进素质教育.
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