【摘 要】
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<正>一、选题背景历年来,"数学教育是逻辑思维的训练"这一观点己被我国众多数学家所认同,这便使其成为了数学教育的重要核心,从而形成了封闭的数学教学系统。其实不然,数学教
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<正>一、选题背景历年来,"数学教育是逻辑思维的训练"这一观点己被我国众多数学家所认同,这便使其成为了数学教育的重要核心,从而形成了封闭的数学教学系统。其实不然,数学教育应该是一个开放的系统,不仅思维过程是开放的,数学的教育过程也应该是开放的,教师的任务之一就是还原知识发生、发展和形成的过程,并引导学生建立数学与生活的联系,使学生明白数学的作用,达到数学教学的真正意义,引发学生对
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