论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入,对现阶段的教学模式提出了变更。要求教师及时更新传统教学带来的弊端,并以"学生为主体"的理念贯彻其中。因此,教师在进行授课时要灵活的运用各种模式的教学法,从而为学生带来不一样的听课体验,在根本上让学生提升对得到与法治课程的兴趣。本文对互动式教学模式在道德与法治课教学中的应用与实践进行简要论述[1]。