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本文对小学学校开展仪式教育活动的意义进行了概括，对其教育活动的实践流程进行了介绍，最后对进一步开展仪式教育提出了建议。
让快乐伴随学生成长的每个阶梯--“仪式教育”活动的实践与思考
【摘 要】
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本文对小学学校开展仪式教育活动的意义进行了概括，对其教育活动的实践流程进行了介绍，最后对进一步开展仪式教育提出了建议。
【机 构】
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上海市长宁区幸福小学
【出 处】
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第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会
【发表日期】
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2012年11期
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