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开发卡尔斯鲁厄物理课程(KPK)的目的是要通过简化来实现物理教育的现代化.所谓简化包括量和质两个方面:除了根据现代物理学最新成就清理掉一些过时的概念和内容以外,主要是指通过理顺物理学概念体系来揭示出各分支学科之间的内在联系,即它们在结构上的相似性或共性,从而把它们整合在一个统一的结构框架内,同时又保留它们各自的个性.