【摘 要】
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随着教育改革的不断深入发展,语文课堂教学方法也呈现多元化的发展趋势,情境教学法就是其中的一种,并且以其本身的优势在语文教学中也越来越受到教师的重用。尤其是阅读教学,
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随着教育改革的不断深入发展,语文课堂教学方法也呈现多元化的发展趋势,情境教学法就是其中的一种,并且以其本身的优势在语文教学中也越来越受到教师的重用。尤其是阅读教学,通过情境的创设与构建,可以让学生更容易体验到阅读材料的内涵,并提升他们的学习兴趣。本文从实际出发,首先针对当前小学语文阅读教学情境创设的问题进行分析,再结合本人的一些思考谈一谈小学高年级语文阅读教学中情境创设的策略。
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