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本文用"科普环境信息场理论"来界定和理解"校外科技教育活动",并据此阐述了实施校外科技教育活动的一般规律和方法.指出校外科技教育要把握大众化、实时化、地域化与多样化的特征。
用“科普环境信息场理论”来理解青少年校外科技教育
【摘 要】
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本文用"科普环境信息场理论"来界定和理解"校外科技教育活动",并据此阐述了实施校外科技教育活动的一般规律和方法.指出校外科技教育要把握大众化、实时化、地域化与多样化的
【机 构】
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贵阳学院,贵阳550005
【出 处】
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2010科普理论国际论坛暨第十七届全国科普理论研讨会
【发表日期】
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2010年期
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