注重资料编研 拓宽服务领域

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从全面建设小康社会的伟大实践中,全方位思考档案室资料编研工作,展望资料开发利用的前景.
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中小学的自然课程中,有关密度、物质三态变化、化学平衡、氧化还原、莫耳等概念的教学,与学生是否具有守恒的推理能力丝丝相关,因此探讨学生在液体量与重量守恒之认知发展的情况是有其教学上的重要性及意义.本研究主要目的:(1)探讨小学一、二、三年级学童液体量及重量守恒概念的发展情形;(2)比较男女学童在液体量及重量守恒概念发展的差异;(3)设计学习环的教学活动单元,以促进学童概念的转变;(4)分析学习环教学
随着我国人事管理制度的改革,企业用人自主权的扩大和个人自主择业机会的增加,一般能力倾向测验在现代人员选拔职业指导中的应用将会越来越广泛。本研究编制了适合中国文化背景的本土化一般能力倾向测验表。
本研究针对小学社会科的教学,发展一份评量学生对班级创造气氛知觉的量表,并探讨了此种知觉与学生创造表现之关系。
本文对轻度缺碘或补碘不足造成的亚临床损伤进行了研究,为评估我国亚临床克汀病的患病率提供了科学方法。文章对测验的编制、测验的标准化、信度检验、效度考察等进行了介绍。
本文选择国际上比较流行,国内也有一定的应用和研究的画人测验,进行了儿童智能的实验研究。为使本量表能尽早获得一个可资试用的常模,同时也限于人们的经费等条件,本研究建立了标准化的地方常模--杭州城市常模。
本量表编制的目的在于为具有特殊教育需要的幼童提供一鉴定及评量的工具.量表的内容包括:1.词汇、2.仿绘、3.算术、4.拼图、5.词语记忆、6.图形推理等六个分测验,是一综合性的智力评量工具.本量表的常模,系以台湾地区北中南东七个县市中选取4至7岁之学童476人.建立离差智商(平均数为100,标准差为15).全量表之折半信度系数为.91,库李信度系数为.88;本量表与幼童认知能力测验之相关为.76,
本文对分流辅导理论进行了研究。文章围绕社会变动因素与现实环境的发展、分类教育的异同本质、个别差异的考量因素、项目反应理论的应用与个人潜能发展、现实环境的激励动力、学习高原超越的追踪辅导、供需调和的繁荣社会等进行了论述。
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本文通过对实物资料的作用及管理方面所面临问题的分析,结合国外实物资料管理方面的成功经验,就如何发挥地质资料在我国地矿工作中的作用提出了几点认识.
本文用实例阐述了在实现地质档案资料的潜在价值向社会经济效益的转化的过程中,地质档案资料在地质找矿、矿产开发、工程建设中的重要作用,提出:要以新理论、新方法拓宽服务领域,进一步做好地质档案资料的开发利用和综合研究工作.