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前人研究发现，成就动机与学业倦怠之间存在较强的联系，趋向成功的动机与学业倦怠呈负相关，避免失败的动机与学业倦怠呈正相关。然而，已有研究均为横向设计，无法证明成就动机与学业倦怠之间的因果关系，并且成就动机对学业倦怠的影响机制也缺乏实证研究。为了弥补这些理论和方法上的缺陷，本研究采用纵向设计，将未来取向应对的概念引入成就动机与学业倦怠的关系之中，探讨应对风格对二者关系的中介效应。