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会议论文
得失背景下的公平决策行为--意图的作用
得失背景下的公平决策行为--意图的作用
来源 :第二十二届全国心理学学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mu_322
【摘 要】
:
本研究采用修订的迷你最后通牒博弈范式,考察了意图公平对实验参与者(34 名健康大学生)面对不同分配方案时的接受率、反应时以及情绪评分的影响。
【作 者】
:
赖馨雨
杨仲
李琦
刘勋
【机 构】
:
中国科学院心理研究所,北京,100101;中国科学院大学中丹学院,北京,100190;中国-丹麦科研教育中心,北京,100190
【出 处】
:
第二十二届全国心理学学术会议
【发表日期】
:
2019年7期
【关键词】
:
公平
意图
得失背景
最后通牒博弈
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本研究采用修订的迷你最后通牒博弈范式,考察了意图公平对实验参与者(34 名健康大学生)面对不同分配方案时的接受率、反应时以及情绪评分的影响。
其他文献
军人职业适应力的问卷编制及信效度检验
目的:编制军人职业适应力问卷(the MilitaryVocation Adaptability Questionnaire,MVAQ),并检验其信效度。方法:对200名各军兵种军人进行开放式问卷调查,以经验建构为依据,构建MVAQ的理论维度,编制初始问卷。
会议
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结果维度差异与概率/时间/空间维度差异的比较:对风险/跨期/空间决策的连贯解
“人和动物的本质区别是什么?”这一世纪之问一直困扰着各领域研究者。贸易活动是人类文明进步的象征,或许是人与动物的区别标志之一。而构成完整的贸易活动,人们需要处理货品或服务交换中可能存在的异地交货(空间决策)、延期交货(跨期决策)和无法交货(风险决策)事宜,这三类决策涉及了实维度(结果)和虚维度(概率/时间/空间)。
会议
不同量纲比较
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大学生感知到的教师热情在教师报告的热情和学生课堂无聊间的中介作用:一个多水平分析
课堂无聊是学生在课堂学习过程中普遍体验到和经常抱怨的一种消极和低唤醒的情绪,尤其在当前我国的大学课堂上。鉴于学生体验到课堂无聊的普遍性及课堂无聊对学生学习和身心健康等可能带来的不良影响,降低大学生的课堂无聊极有可能起到提升教师教学质量和学生学习效果的作用。在课堂环境中,除学生的个体原因外,教师及其教学特征是影响学生课堂无聊的主要因素。
会议
教师热情
课堂无聊
多水平分析
中介作用
大学生
社会排斥对网络游戏成瘾者的注意偏向的影响
网络游戏成瘾是一种以冲动控制障碍为主要特征的网络游戏过度现象,对个体的心理和社会功能均有严重的不良影响。以往研究集中探讨了网络游戏成瘾者的认知功能的受损,如冲动性增强、风险性决策增多等,缺少对成瘾者的社会认知过程的考察。
会议
网络游戏成瘾
社会排斥
网络游戏渴求
注意偏向
艾滋病致孤儿童静息态脑电图的θ波段振荡和θ/β波比值增加
受艾滋病影响而成为孤儿的儿童可能面临诸多挑战,例如父母死亡、贫困、失学和耻辱感等。这些早期不良事件都会对大脑功能产生长期影响。然而,关于早期不良事件如何影响艾滋病致孤儿童静息状态下大脑活动的研究还并不充分。
会议
静息态
艾滋孤儿
脑电
2-7岁儿童工作记忆与语言发展:对稳定性及双向关系的探究
学龄前期儿童的语言发展是高度可变的。而进入学龄期后,儿童语法结构更加复杂,同时词句的发展变缓而难以量化。有研究者认为语言依赖于一般认知过程,其中认知交互作用论认为语言能力是由许多早期认知过程的相互作用产生的,此后有观点认为儿童语言发展的差异一定程度上是取决于儿童出生时的语言禀赋。
会议
工作记忆
儿童语言发展
稳定性
双向关系
母亲心理控制与青少年同伴拒绝:一项追踪研究
青少年对同伴的认可非常敏感.被同龄人拒绝不仅会增加他们的内化问题(Masten et al.,2009),还会增加他们的外化困难(Janssens et al.,2017).因此,有必要探讨导致青少年同伴拒绝的可能原因.
会议
心理控制
同伴拒绝
追踪研究
青少年
过渡期青少年的父母专制型教养方式与同伴侵害的双向关系
研究表明,同伴侵害与一系列的内化和外化问题有关(Rueger,& Jenkins,2014).研究者需要进一步探讨父母在同伴侵害形成过程中所起的作用.从小学到初中的过渡时期,青少年要面临全新的校园环境,需要与陌生的同伴建立新的人际关系(Williford et al.,2016).
会议
双向关系
专制型教养方式
同伴侵害
过渡时期
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对于幼儿关于有生命和无生命物体分类的研究可以进一步了解幼儿分类发展的内在机制,同时可以为幼儿教育以及相关实践活动提供理论基础。本研究共分为四个实验。
会议
有生命物体
无生命物体
分类
生物特征
言语指导
初中生感恩的发展特点及其与合作的关系
初中阶段是青少年发展的重要时期之一,同时也是个体品德发展的关键期。感恩和合作这两种积极的心理发展要素,对中学生形成良好的品格、健全的人格和促进个体社会化至关重要。为探究初中生感恩的发展特点及其与合作的关系,本文分别从特质感恩与合作倾向、状态感恩与合作行为两个研究来展开。
会议
初中生
特质感恩
状态感恩
合作倾向
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