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我国高等教育历经改革开放三十年的大发展已步入“大众化”阶段的初期,努力办好人民满意的高等教育是教学改革的终极目标。因此,认真反思计划经济时代留给高等教育课程体系和教学模式中,不利于大学生创新意识和创新能力发展的因素,积极构建适应科技进步和时代发展要求的,基于培养大学生创新意识和创新能力的教学体系和机制,业已成为我国高等教育改革的迫切问题。本文以师范院校物理学专业本科生的创新意识和创新能力发展为例,在深入分析影响物理学专业本科生创新意识和创新能力形成因素的基础上,提出了构建有益于物理学专业本科生创新意识和创新能力形成的教学体系和机制。