【摘 要】
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本文是对"2010国培紧缺项目"四川师范大学小学英语培训的实践课程(微格语音实践、微格说课实践、农村小学英语同课异构、城市小学英语同课异构、英语朗诵、英语短剧汇演)的具
【基金项目】
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四川省哲学社会科学“十一五”规划2009年度课题“高师院校基础教育理论与实践研究”子课题“中学英语基础教育课程改革实践研究”(编号09JK03)研究成果之一
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本文是对"2010国培紧缺项目"四川师范大学小学英语培训的实践课程(微格语音实践、微格说课实践、农村小学英语同课异构、城市小学英语同课异构、英语朗诵、英语短剧汇演)的具体实施所作的简单描述,旨在说明"实践课程"是教师职后培训课程必不可少的组成部分。"实践课程"的实施要以教师的特殊需求为中心,要以教师行为的发展为目标。只有这样,教师才能在实践中学有所获,在实践中树立进一步发展的目标,投入新的学习。
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