用磁化水改善烧结混合料造球的研究

来源 :全国炼铁学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangyqing
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【摘要】问题意识是思维能力的动力,创新精神的基石,尤其对于农村小学生而言,问题意识的培养显得尤为欠缺。本文就针对农村小学生的问题意识从培养兴趣、创设情境、改进方法、提高能力四方面浅析了如何培养学生想问的欲望、敢问的心理、会问的意识和善问的习惯。  【关键词】农村小学问题意识培养兴趣创设情境  问题意识是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的疑惑的问题是,产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心里状态,
自信心是指一个人对其自身能力、自我發展的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心,相信自己的存在价值,相信自己能获得成功,哪怕遇到困难,也能直面困难,迎刃而上。然而在小学唱歌教学中,很多学生不敢当众唱歌,对当众唱歌表现出极其紧张、害怕;还有一部分学生唱歌时面无表情,声音无力,象在背书;有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱音乐、自信地歌唱呢?我认为,可以从以下两方面入手,帮助学生树立唱歌时的自信
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【摘要】幼儿的手工教育活动是教师引导幼儿发挥自己的想象力,直接用双手操作简单工具,对各种形态的具有可变性的物质材料进行加工、改造,制作出有一定空间的多种艺术形象的一种教育活动。它可以发展幼儿手部肌肉动作的协调性、灵活性和实际操作的能力。  【关键词】幼儿手工制作活动指導方法  幼儿园的美术教育活动是以培养幼儿美感为目标,以幼儿绘画、手工为主的活动。幼儿的手工教育活动是教师引导幼儿发挥自己的想象力,
【摘要】 现在的教育越来越注重幼儿的个性发展,社会也需要各种各样的人才,尤其是有创造力的人才,而创造力往往在幼儿时期就有所展现。在传统的绘画活动中,教师以范画作为标准来评价幼儿作品的好坏,只注重结果和绘画的技能,而忽视幼儿绘画的动机和绘画的过程,使幼儿处在被动学习的地位,无法展现他们的想象力和创造力。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中艺术部分的指导要点明确指出:“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结