智能手机成瘾作为移动新媒体发展衍生出的社会问题,对人们的身心健康发展和社会秩序的良性发展均产生了一定的负面影响。智能手机成瘾的形成受到个体内部驱力与外部驱力的双重作用。从个体内部诱发驱力来看,主要包括源自个体内部的心理需求动机、人格特质、情绪体验等。从个体外部诱发驱力来看,移动新媒体时代的社会背景和环境"迫使"青少年不得不使用智能手机,而社会线索刺激则加剧了人们对智能手机使用的心理渴求感。开展对智能手机成瘾问题的"由心而治"和实现智能手机成瘾问题的"善治",既要考虑智能手机成瘾的内部诱因驱力,也要兼顾智能手机成瘾的外部诱因驱力,同时还要站在社会管理的社会治理视角寻求智能手机成瘾治理的多元解决路径。研究1采用心理测量法,对青少年人格特质（神经质、外向性、自恋性等）、负性情绪（错失恐惧、社交焦虑、孤独感等）、心理动机（积极评价、社会支持、缓解压力、寻求满足等）与智能手机成瘾（尤指问题性社交媒体使用）的关系及作用机制进行了研究,揭示了上述变量对智能手机成瘾的影响及作用机制。研究2采用行为实验,对青少年智能手机成瘾（尤指问题性社交媒体使用）的注意偏向和智能手机使用的心理渴求感进行实验研究,发现图片相关刺激能诱发被试更强烈的使用心理渴求感,并且智能手机成瘾者对成瘾相关刺激存在注意偏向,且成分为注意警觉和注意转移困难。研究3采用干预实验,使用正念认知训练和心理健康教育活动课对智能手机成瘾者进行矫正干预,发现正念认知训练和心理健康教育活动课对智能手机成瘾者能产生一定积极干预效果。基于相关理论与实证研究,提出智能手机成瘾的治理路径可从智能手机成瘾治理的个体心理发展路径,家庭、学校和社会教育路径,以及社会管理路径三个方面开展社会行为干预与矫正。