数学史在高中数学教学中的应用研究

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【摘要】

：

<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、提升教学质量的需要数学史在数学教学中可以帮助教师更有效地开展课堂教学,帮助学生理解数学深刻的内涵知识,使学生在学习数学知识、数

【作者】

：

蒋振傅进发周燕婷吴雅

【机构】

：

惠州仲恺中学; 广东省惠州市惠阳高级中学实验学校; 惠州市实验中学; 广东省湛江市湛江实验中学;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、提升教学质量的需要数学史在数学教学中可以帮助教师更有效地开展课堂教学,帮助学生理解数学深刻的内涵知识,使学生在学习数学知识、数学思想的同时培养数学素养,进而促进数学教学质量的提升。2、提高学生学习兴趣的需要数学是一门逻辑性很强的学科,学生学习起来有一定的难度,在数学教学过程中适当地应用数学史,

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