【摘 要】
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小学是学生接受基础教育的阶段,这对学生将来的发展有着举足轻重的作用。该阶段中学生不仅要学习书本知识,还要用健康积极的心态来享受学习过程,在学习压力面前学会有效的疏
【机 构】
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甘肃省天水市麦积区元龙镇元龙中心学校;
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小学是学生接受基础教育的阶段,这对学生将来的发展有着举足轻重的作用。该阶段中学生不仅要学习书本知识,还要用健康积极的心态来享受学习过程,在学习压力面前学会有效的疏解方法。因此,笔者站在小学班级管理的角度,首先研究了小学教育特点,而后讨论出科学的教学方式,使学生在班级管理中把握好"情绪"和"理性"尺度,提高班级管理效率。
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