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每一位医学生在成为一名医生前,无一例外需要进入临床实习阶段,其能力的高低很大程度取决于对临床技能的熟练操控程度,所以在教学目标的拟订和平时的教学方案培养中,临床教学的内容占据很大一部分篇章.如何在临床教学中改进教法,提高教学效率,成为当前大学医学教学中的一个重要问题.微格模式是用现代教育技术手段在有限时间内帮助受训者达到教学目标的一种教学策略。它不以评价为目的，来断定受训者学习的优劣，它以培养能力为目的，在整个教学过程中始终贯彻让受训者发展自己弱势的智能倾向，掌握教学内容，达到教学目标。这与医学生的临床教学目标不谋而合。