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分析了力学教学中“多功能”例题的作用与特点，在综合分析创造型人才智能结构、科技思维能力结构模型和力学研究中的创新方法的基础上，提出了创新人才培养的自主创新能力的三维立体模型。最后，结合教学案例，论述了力学教学中开展“多功能”例题教学法对创新人才培养的作用，并尝试构建力学教学的“多功能”例题法创新教学体系。