【摘 要】
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<正>目的探讨知信行护理模式在脊柱畸形患者围手术期健康教育中的应用成效方法选择2017年10月—2019年7月本院收治的46例脊柱畸形患者作为研究对象,采用随机数表法分为对照组
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<正>目的探讨知信行护理模式在脊柱畸形患者围手术期健康教育中的应用成效方法选择2017年10月—2019年7月本院收治的46例脊柱畸形患者作为研究对象,采用随机数表法分为对照组和实验组两组,每组各23例。纳入标准:(1)研究对象为确诊为脊柱畸形需要手术的患者;(2)自愿参加本研究。排除标准:不愿参加研究的患者;两组患者年龄、文化程度等一般情况比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。对照组给予常规健康教育,入院时由接
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