基于GIS的地下工程山洪灾害风险评价研究

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其他文献
摘 要 工科是我国高等教育中规模最大的学科门类,也是新建本科院校的主要学科门类之一,新建本科院校开展高等工程教育,需要认真反思工程教育中“专”与“通”的问题,审慎看待“大工程观”和“回归工程”的呼声,重视工程意识和工程职业道德的养成,科学把握本科生的发展后劲和创新性,强化合作教育,努力形成个性化的高等工程教育特色。  关键词 新建本科院校;高等工程教育;特色;应用型人才  中图分类号 G642 文
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