沙盘游戏治疗目前现在己经广泛运用于欧洲、美国、日本等发达国家与地区。己有研究表明,沙盘游戏疗法的不需要语言沟通的特性对儿童具有独特的适用性,它借用生动的模型使其潜意识内容被展现出来,有助于儿童宣泄不良情绪,增强自我力量。目的:探讨沙盘游戏治疗阿斯伯格综合征(简称AS)儿童的疗效。方法:采用个案研究的倒退实验设计方法(又称ABAB设计)对1名8岁的阿斯伯格综合征男童实施沙盘游戏治疗。在研究中,选择被试上课时间注意力持续时间和课间与人交流次数作为观测指标。基线观察1期(A1),时间为10天。沙盘游戏治疗1期(B1),采用沙盘游戏实施干预治疗,每周1次,每次制作沙盘控制在50分钟内,为期49天。基线观察期2期(A2),为期40天。沙盘游戏干预2期(B2),同沙盘游戏干预1期(B1),为期28天。在实验的各个阶段,对两项观测指标进行详细记录。结果:被试治疗后的注意力及社交较治疗前趋于好的方向发展。干预1期和2期被试上课注意力持续时间高于基线1期;与人交往的次数基线1期最低,干预1期与干预2期具有统计学意义。结论:沙盘游戏治疗能够有效改善AS儿童的注意力及交往问题,可作为AS儿童有效的治疗手段之一。