【摘 要】
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实验教学是为培养高素质工程师而构建的工程实践环节,在分析当前各高校保障体系建设现状基础上,结合北京交通大学机械工程实验中心建设,明确质量保障的内涵和建设模式,探索科学、系统地构建实验教学质量保障体系,分析质量保障建设过程中需要关注的问题,提出更新观念，提高对实验教学重要性的认识，建设高素质、结构合理的实验教学师资队伍，形成长效机制，激励师生积极参与实验教学，探索建立基于AHP方法的综合评价体系的建
【机 构】
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北京交通大学机械与电子控制工程学院,北京,100044
【出 处】
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北京市高教学会技术物资研究会第十六届(2015)学术年会
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实验教学是为培养高素质工程师而构建的工程实践环节,在分析当前各高校保障体系建设现状基础上,结合北京交通大学机械工程实验中心建设,明确质量保障的内涵和建设模式,探索科学、系统地构建实验教学质量保障体系,分析质量保障建设过程中需要关注的问题,提出更新观念，提高对实验教学重要性的认识，建设高素质、结构合理的实验教学师资队伍，形成长效机制，激励师生积极参与实验教学，探索建立基于AHP方法的综合评价体系的建议，从而为国家培养出创新意识强、创新思维强、实践能力强的“三强”人才。
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