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历史学是一门深奥的学科。学生在学习过程中需要掌握很多知识内容,面对枯燥的历史知识,中学生很难长时间保持良好的学习状态,导致课堂学习疲劳,不利于提高学生历史学习水平。对此,初中历史教师可尝试将情景教学法应用于初中历史教学,为学生创设探究故事的好场景,增加学生学习历史的欲望,增强历史教学的效果。