论文部分内容阅读
本文首先回顾了《一种理想的单线客运专线模型及其设计实现探讨》一文中提出的几种单线客运专线的行车组织模式,随后根据单线客运专线的特点,结合单线客运专线运输组织模式,提出了单线客运专线中间站布置需考虑的几点主要因素,进而得出中间站几种基本布置图型,最后给出相关结论及建议。
单线客运专线中间站布置图型研究
【摘 要】
：
本文首先回顾了《一种理想的单线客运专线模型及其设计实现探讨》一文中提出的几种单线客运专线的行车组织模式,随后根据单线客运专线的特点,结合单线客运专线运输组织模式,提出了单线客运专线中间站布置需考虑的几点主要因素,进而得出中间站几种基本布置图型,最后给出相关结论及建议。
【机 构】
：
中铁第四勘察设计院集团有限公司线站处
【出 处】
：
第十八届站场与枢纽年会
【发表日期】
：
2017年01期
其他文献
地理核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四个组成部分，它们之间有着内在的逻辑关系，构成相互联系的有机整体，是体现地理学科价值的关键素养。高考试题是地理核心素养达成检测的重要载体，本文以近年高考试题为例，探讨地理核心素养指引下高考试题在实现立德树人、服务选才、引导教学等方面的体现，以及试题情境创设、题型设置、设问难易度和创新思维要求等方面的新变化，并提出了地理核心素养培养的教学
社会主义新农民形象的审美书写，是当代文学创作的中心主题。在不同历史时期，社会主义新农民形象呈现了不同的审美流变，建构出了众多色彩纷呈的新农民形象群体，形成了极为重要的时代主流话语和思想辐射力。对当代文学社会主义新农民形象进行分析和研究，探寻其内在审美理念、叙述主题意蕴、形象谱系演变，有着极为重要的审美镜鉴作用和精神启示价值。宋老定、李双双、梁生宝等新中国初期的社会主义新农民形象，呈现出了社会主义初
目的调查护生VTE预防护理技能相关知识掌握现状,并分析其教学需求,为今后更好的开展护生VTE预防护理技能相关知识教育提供参考。方法选取2021年3月～2022年4月在上海某三级甲等医院实习的261名护理实习生（护生）为研究对象,采用调查问卷对研究对象进行VTE预防护理技能知识和知识获取途径进行调查。结果与本科护生相比,大专护生VTE预防护理技能相关知识总分较低,差异有统计学意义（P＜0.05）。实
目的探讨静脉血栓栓塞症（venous thromboembolism,VTE）患者出院后抗凝治疗依从性现状及其影响因素。方法 2020年9月至2021年2月,采用便利抽样法选取上海某三级甲等医院血管外科确诊为VTE的出院患者190例作为研究对象,使用一般情况调查表、Morisky用药依从性量表8条目（MMAS-8）进行问卷调查。结果 190例VTE患者中,男性105例（55.3%）,女性85例（4
小学阶段，“字母表示数”是促进学生符号意识发展的重要教学内容之一。基于前测确定教学目标后，围绕“随机‘红包’，感知字母可以表示可变数；比较‘思辨’，体会含有字母的式子可以表示数量关系；内化‘结构’，丰富字母表示数的代数意义；回顾‘过程’，顺应字母表示数的历史发展”展开“字母表示数”的教学实践。通过教学，学生的理解逐步从“特殊”走向了“一般”。
＜正＞党的二十大描绘了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，将“生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化”作为新时代十年伟大变革之一，将“促进人与自然和谐共生”作为中国式现代化本质要求的重要内容，对推动绿色发展、促进人与自然和谐共生作出重大部署，为推进生态文明、建设美丽中国指明了前进方向，提供了根本遵循。我们要将学习贯彻党的二十大精神与深入学习贯彻习近平生态文明思想紧密结合起来，奋力
期刊
在小学生力量素质发育的敏感期进行科学、有效、有针对性的训练，会达到事半功倍的效果。文章采用文献资料法、专家访谈法等研究方法对小学生力量训练的方法做出系统性总结，希望在小学体育教学中对提高学生力量素质有一定的指导作用。
＜正＞目前,全世界普遍关注学生学习素养的培养。上海市公布的中考政策改革方案也强调了对学生综合素养的考核以及学科之间的融合,以学习素养培育为导向的课程与教学变革,已经成为当前全球基础教育课程与教学改革的趋势和共识。项目化学习以解决问题为导向,强调运用综合知识和技能解决真实问题,有利于促进学科之间的融合和学生综合素养的培养。为探索学科融通的途径和提升学生
期刊
基于教学关键问题的项目化学习是实现教学关键问题解决和学科核心素养培育的有效途径。教师要立足学情和校本特色，将教学关键问题转变为学生研究的“小课题”，并以真实的驱动性问题为统领，注重高阶思维的培养、多元评价的设计等，激发学生的学习力。学生要在合作解决教学关键问题的过程中，以多途径搜集资料、实地采访、多维宣传等方式，培养系统分析能力、综合评价能力、创新思维能力。