【摘 要】
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在分析"城市道路与交通规划"课程传统教学与考核方式不足的基础上,结合城乡规划学科的实践性与应用型特点,提出将热点话题嵌入课程教学与考核的改革思路.详述了可嵌入话题的丰富内容与多样化形式,并给出了实践案例以证明改革有效培养了学生的分析、评价以及设计应用能力.教改效果表明,热点话题嵌入式教学与考核方式使学生和教师均能从中受益,但同时对教师自身能力提出了更高要求.
【出 处】
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2017中国高等学校城乡规划教育年会
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在分析"城市道路与交通规划"课程传统教学与考核方式不足的基础上,结合城乡规划学科的实践性与应用型特点,提出将热点话题嵌入课程教学与考核的改革思路.详述了可嵌入话题的丰富内容与多样化形式,并给出了实践案例以证明改革有效培养了学生的分析、评价以及设计应用能力.教改效果表明,热点话题嵌入式教学与考核方式使学生和教师均能从中受益,但同时对教师自身能力提出了更高要求.
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