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在工科院校中,普通化学是对非化学、化工类专业学生实施化学教育的公共基础必修课程,但是二十几年来,它所处的地位风雨飘摇,起伏不定,多次面临学时大大压缩甚至被砍掉的局面.其外因是人们对这门课程不够重视,内因是课程本身内容比较陈旧,部分与中学化学重复、理论多联系实际少。2000年6月，在北京工业大学“普通化学课程教学大纲讨论会”上，代表们通过了我们提出的化学与环境课程教学大纲，同时也指出由于提出开设化学与环境课程的时间很短，又很快面临2000级新生人学上课，该大纲基本上是对原来普通化学课程和环境科学中有关化学内容的拼接，没有做到融合.各级领导都支持学院教师在化学与环境课的教学实践中摸索总结，使教学大纲更加完善。